神探张博乐第三百六十八章
在电话中，杨过和贾雨纯浅聊几句，杨过对在学校里发生的事情给贾雨纯添麻烦而道歉。也郑重声明，如果需要自己出面解释什么，自己一定会第十时间去做。贾雨纯并没有将自己在家里发生的事情告诉杨过，反而安慰杨过，让他不要太在意。家里面的人都是老顽固，听到一丁点的风吹草动会上纲上线。而自己并没有责怪杨过的意思。
还有，“那天受的伤已经好得差不多了。原本我就一直有想要纹身的想法。可是家里怎么样都不同意。现在，听说这个伤口可能会留疤。所以纹身遮一下也挺不错的。现在，就算我想要纹身，家人也不会阻碍了。因为这件事我还要感激你呢。”
“这……不管怎么说，我都是应该感谢你的。”
“怎么能这么说呢？路见不平拔刀相助不就是我们这代年轻人应该去做的事情吗？如果能多一些像我们这样正能量的年轻人，咱们的社会环境不知道要好多少呢。再说了，造成这一切后果的人不应该是那个女孩儿吗？怎么可以让你做替罪羊呢？如果我真的这样想了，反而显得我小气了。你该不会觉得我是这种人吧？”
“额……当然不会。你是……”
“既然是这样，那就不用再说那么多客套话了。过几天等我回去，我得吃顿食堂师父做的地地道道的灌汤包好好补补！这顿你请，这总行了吧？”
“这当然没问题。”
“那好吧。回头见。”
此时的杨过正在一步步陷入贾雨纯设计的陷阱。杨过在排球场的时候本以为贾雨纯是一个嫉妒心很重的富家女，可经过这件事，让他对贾雨纯有了极大的改观。现在他认为贾雨纯不仅心地善良，而且待人和善，又有正义感，绝对是一个难得的好女孩儿。
而在食堂门前发生的一幕，正是贾雨纯和另外一个冒充学校学生的女孩儿商量好的一出好戏。当时，宋巧控制着尚风雅出入食堂的时间，与贾雨纯、杨过在食堂外发生“意外”事情的时间相一致。况且，宋巧说的那句，“杨过已经同意的某个女孩儿的表白”也另有深意。
现在，杨过不仅欠下贾雨纯一个人情，还对贾雨纯这样才貌双全、品学兼优的姑娘产生了好感。另一边的尚风雅则天真的以为贾雨纯铁定就是杨过的女朋友，否则，贾雨纯怎么可能以身犯险为杨过挡刀呢？
这件事情发生后，尚风雅的生活似乎变得不是很规律。平时习惯晨起的她因为受到失眠的折磨时常到上午上课之前才会起床。
在操场装模作样晨练的史车夫已经等的不耐烦了。所以他开始执行周云埔为他安排的下一个计划。
一周后的一个周六。
上午七八点钟，还是阴云密布的样子，时不时的还会飘下零零星星的雨点，这应该是下雨前的征兆。而今天的雨一直都是孕而不下的状态。
风凉飕飕的。
尚风雅带着给尚佳倩亲手画的图画绘本去了尚佳倩所在的学校，南城市智力医院联合发展学校。
尚风雅在校园里的操场的长椅上见到了尚佳倩。
远远的望去，尚风雅看到尚佳倩有些呆滞的目光一阵心酸。她回忆着小时候曾经和妹妹一起捉蝴蝶、踢毽子、跳皮筋、玩做迷藏的场景，脸上又露出一丝微笑。
伴随着微笑，尚风雅喊了尚佳倩的名字。
这声呼唤能把寒风变得和蔼、温柔。
尚佳倩本已经转头向尚风雅看去。就在这时，学校的主任、老师和同学们，还有她曾经在学校见过几面的史车夫同学带着几个穿着黑西装的男人向尚佳倩走了过去。
（这么多年以来，尚风雅一旦呼唤尚佳倩的名字，她就会像一个三四岁的小朋友似的奔向尚风雅。只不过不同的是，她们两人的个子越来越高，现在尚佳倩的个子还比尚风雅略高一些。尚风雅的怀抱显得没有以前那么宽阔了。）
似乎主任是特意接待史车夫。
尚佳倩的班主任老师率先走到她的身边，一边安抚的说些什么。
史车夫抱着一个装扮精美的大个子长颈鹿玩偶走到尚佳倩面前。他俯下身子，微笑着把长颈鹿玩偶送到尚佳倩的手里。
尚风雅一边走向尚佳倩，手里的绘本被清风吹开一页。这一页上恰好画着的就是一只可爱的长颈鹿。
史车夫不知有没有看到尚风雅，但在尚风雅走到他身旁的时候，史车夫还是非常平易近人地在跟尚佳倩聊天，听两个人聊天的内容虽然有些幼稚，但还是蛮投机的。
班主任对史车夫说：“这位就是尚佳倩的姐姐，尚风雅。”
史车夫听到名字之后惊讶地回头说：“尚风雅！”
尚风雅大方的保持微笑，并且跟史车夫不太熟悉的打了招呼。
班主任说：“怎么？你们认识？”
史车夫说：“我们不只是认识，我们是大学同学。”
班主任说：“这真是巧了。”转而对尚风雅说：“小雅。史车夫同学可是我们南城市的公益先锋之一，他今天专程代表南城市公益先锋团来探望学校的学生们。”
校主任说：“史车夫不仅代表南城的公益先锋团，也代表着史家企业有着一颗关爱教育事业的心。难能可贵啊！”
史车夫笑着说：“您可别这么说。史家的企业只不过是经济发展的冰山一角。能够实打实的为南城的公益事业做贡献，那可比‘捐款不知道用在哪里强得多’！而且，奋斗在教育事业、社会公益事业第一线的人是您，是老师们，还有千千万万各行各业的参与者。我能做的很少。而你们付出的却是一生的辛劳。我这个‘先锋官’受之有愧啊！”
校主任笑着感慨道：“怪不得史老板的事业如此兴隆！见到车夫就能看到史老板的影子。虎父无犬子啊！”
史车夫笑着说：“主任。您就别再夸我了。我今天的任务也基本完成了。但是还有更重要的一件事要做。那就是我想融入到学生和老师的角色当中。我想，只有做到这一点，我才能真正的理解‘付出的快乐’。”
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